"When music gets visual and drawings float in your ear. "
Music Paint Machine
Dit toestel werd ontworpen door Dr. Luc Nijs die er vorig jaar mee doctoreerde. Met dit systeem is het mogelijk om geluiden (van een muziekinstrument bijvoorbeeld) en bewegingen te monitoren en om te zetten in een digitale tekening of schilderij. Als leerlingen binnen de specifieke lerarenopleiding van de School of Arts in Gent zijn we dit project gestart om onze pedagogische aanpak te verruimen.
Wie zijn wij (kort)
Erwin Muller (muzikant)
Sam Huysentruyt (muzikant)
Koen Dewulf (muzikant)
Stijn Schoofs (muzikant)
Laurence Dupas (grafisch ontwerp)
Luc Nijs (MMus, MA, PhD IPEM Gent) Musical Paint Machine
LeerThuis De Wonderfluit
Achterstraat 18, 9040 Sint - Amandsberg
Het project (kort)
'When music gets visual and drawings float in your ear. '
DOELGROEP
1ste graad, 2de graad, 3de graad (6 tot 12 jarigen)
DOELSTELLING
- initiatie MPM
- auditieve <> visuele interactie exploreren
- samenwerking
- lichamelijke bewustwording
- spelend leren
- onderzoek verandering in klassiek muziekonderwijs
Dit toestel werd ontworpen door Dr. Luc Nijs die er vorig jaar mee doctoreerde. Met dit systeem is het mogelijk om geluiden (van een muziekinstrument bijvoorbeeld) en bewegingen te monitoren en om te zetten in een digitale tekening of schilderij. Als leerlingen binnen de specifieke lerarenopleiding van de School of Arts in Gent zijn we dit project gestart om onze pedagogische aanpak te verruimen.
Wie zijn wij (kort)
Erwin Muller (muzikant)
Sam Huysentruyt (muzikant)
Koen Dewulf (muzikant)
Stijn Schoofs (muzikant)
Laurence Dupas (grafisch ontwerp)
Luc Nijs (MMus, MA, PhD IPEM Gent) Musical Paint Machine
LeerThuis De Wonderfluit
Achterstraat 18, 9040 Sint - Amandsberg
Het project (kort)
'When music gets visual and drawings float in your ear. '
DOELGROEP
1ste graad, 2de graad, 3de graad (6 tot 12 jarigen)
DOELSTELLING
- initiatie MPM
- auditieve <> visuele interactie exploreren
- samenwerking
- lichamelijke bewustwording
- spelend leren
- onderzoek verandering in klassiek muziekonderwijs